Columbus / UNESCO y La Universidad de Río Negro capacitan en Ciencia Abierta y Gestión de Datos de Investigación
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El modelo de Ciencia Abierta promovido actualmente, como parte de las iniciativas paralelas de Gobierno, Educación y Cultura Abiertos defiende el valor de la información como bien común, e incluye en su alcance: publicaciones, datos, replicabilidad, evaluación, políticas y herramientas de investigación bajo condiciones open. Hasta ahora los logros observados en acceso abierto a las publicaciones científicas permiten avanzar hacia el acceso a los datos primarios de investigación, en la Unión Europea impulsados por los mandatos de Horizon2020 y en América Latina por las políticas nacionales de datos abiertos y proyectos temáticos transversales.
Sin embargo, dada su naturaleza e importancia como información básica del proceso científico, la gestión de datos de investigación implica procesos de cambio internos vinculados directamente con las prácticas investigativas de cada área del conocimiento, más complejos y delicados que los tratados por las publicaciones. Las condiciones y estrategias para facilitar la organización, recopilación y disposición de los datos de investigación implican, no solo la normalización de protocolos de comunicación, sino sobre todo un conocimiento de las prácticas específicas de investigación y un análisis de las implicaciones de propiedad intelectual y responsabilidad de los investigadores en el uso y reuso de datos primarios, para definir cómo y cuándo se ofrecen en acceso abierto.
En este contexto la gestión de datos de investigación, sean o no de acceso abierto, debe ser considerada por todas las instituciones de investigación como un proceso integral de sus sistemas de investigación y como un instrumento adaptable a las diferentes practicas investigativas, que debe ser apropiado por los investigadores como una forma de mejorar sus procesos y promovido por los sistemas de investigación independientemente de las decisiones a tomar con respecto a las condiciones de acceso, como paso inicial para establecer el alcance del modelo de Ciencia Abierta en sus instituciones.
